1月9日下午，江南大学人工智能通识课建设与教学研讨会在人工智能与计算机学院（软件学院）B318会议室成功举办。本次研讨会由江南大学本科生院与人工智能与计算机学院联合主办，聚焦人工智能通识课程体系建设、教学资源开发等关键议题，来自学院教师、出版社、与智慧课程企业的二十余位代表参与交流。人工智能与计算机院长方伟、教务处副处长吴宝锁出席会议并发言。
研讨会上，陈璟首先介绍了学院关于本科生人工智能通识课的基本建设思路，并展示了方伟教授出版的《人工智能通识教程》的教材及资源建设情况，同时说明该教材内容仍在持续优化完善中。学堂在线代表阮枫林围绕智慧课程平台支持方案，展示了优质在线资源对接路径与课程运营服务体系。希冀平台代表李超则现场演示了人工智能通识实验教学平台的核心功能，突出其在实践环节的场景化支撑能力。上海交通大学出版社编辑陶涛从出版支持角度，阐述了教材数字化资源建设、新形态出版与教学服务融合的创新机制。随后，已在部分学院开设人工智能通识课的多位教师结合授课实践，分享了教学反馈、课程难点与优化建议，为课程迭代提供了宝贵经验。
教务处吴宝锁副处长介绍了学校在人工智能通识课建设方面的整体规划与政策支持。他提出课程建设需遵循“两性一度”标准。课程应体现高阶性与创新性，以智慧课堂形式投入建设；同时需在实践环节创新设计，并把握人工智能时代的契机，实现大规模差异化教学，保障课程的挑战度。
人工智能与计算机学院院长方伟在总结中强调，人工智能通识教育应注重“通专融合”，既要普及基础理论与技术思维，也要重视融入不同学科的差异化案例与实践，开展具有专业针对性的教学。他建议建立跨单位协作机制，整合教材、平台、实验与师资资源，共同打造具有江南大学特色的人工智能通识课程体系。
本次研讨会明确了课程建设路径，凝聚了校企协同共识，为下一阶段人工智能通识课程的优化与推广奠定了扎实基础。人工智能与计算机学院将持续推进教学资源开发与师资培训工作，助力学校人才培养质量提升与教育教学改革纵深发展。
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